Sciences de l’Homme – Culture et Sociétés

Description

Sciences de l’Homme – Cultures et Sociétés

Mineurs étrangers : leur laborieuse intégration

Genre : Adolescence, Migration, Sciences Humaines

LE DOSSIER DU TRIMESTRE

Va, vis et deviens !

Présentation

Contributeurs :

– Michel Hugli, éducateur spécialisé, Lavigny (Suisse) : michelhugli@citycable.ch,

– Patrick Korpès, éducateur spécialisé, « Home chez nous », Lausanne : p.korpes@homecheznous.ch,

– Jean Ferreux, éditeur, Paris : jferreux@teraedre.fr,

– Martine Lani-Bayle, Professeur en Sciences de l’éducation, Université de Nantes : www.lanibayle.com,

– Thierry Goguel d’Allondans, éducateur spécialisé, anthropologue, Strasbourg : thigodal@noos.fr,

– Joël Konan, éducateur spécialisé, Lausanne : joel@jkskonan.ch .

Ce dossier est constitué des principales contributions d’une journée d’études intitulée « Destins croisés » et organisée, le 12 mars 2010, par deux institutions suisses d’éducation spécialisée (« Home Chez Nous » et « Lavigny »). Des éducateurs s’interrogeaient, là, sur la question de la transmission, au plus près de l’accompagnement éducatif, du « cheminer et partager ». Pour ces actes (d’une recherche forcément permanente), Michel Hugli ouvre le bal et nous rend attentifs à la fois à l’improbable et l’imprévisible de la relation éducative, mais également à l’inventivité de l’éducateur spécialisé digne de ce nom, à sa créativité et – au-delà de la seule intuition que permet parfois l’expérience et la connaissance – au nécessaire bricolage, au collage des bris. Patrick Korpès, par mille et un détours littéraires et philosophiques, nous rappelle que la ligne droite n’est pas forcément le plus court chemin pour interroger nos humanités ou nos inhumanités. Jean Ferreux, à la croisée des chemins, nous offre un beau témoignage sur les instituteurs, les maîtres de son enfance dont on oserait dire qu’ils sont « d’un autre temps », quoi que… Martine Lani-Bayle n’est, elle, pas éducatrice, au regard d’un statut professionnel, mais elle s’appuie sur une clinique solide et sur ses nombreux travaux tant sur la famille et ses arcanes que sur les histoires de vie ; elle y décèle les méandres des dits et des non-dits. Thierry Goguel d’Allondans convoque les traditions pour interroger les espaces de la modernité, ce qui permet d’y trouver place et d’y faire lien. Où sont aujourd’hui les maîtres d’initiation, les « gardiens du seuil » ? À travers les rites, se (re)jouent des enjeux distincts pour l’individu en devenir et pour le collectif auquel, bon an mal an, il s’affilie. Joël Konan poursuit et conclue cette réflexion, et ce dossier, en nous offrant son témoignage d’une bi culturalité (ivoirienne et française) et de l’intérêt qu’elle présente tant dans son travail d’éducateur spécialisé que dans sa recherche universitaire.